9月23日--26日，校長(zhǎng)萬(wàn)金陵、副校長(zhǎng)胡文能、汪世共，科研處主任鄒玉平，校報(bào)主編鄒平力一行對(duì)揚(yáng)州市邗江高級(jí)中學(xué)（市級(jí)）、南通市海安縣高級(jí)中學(xué)（縣級(jí)），如東縣栟茶高級(jí)中學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）等不同層次，不同特點(diǎn)的三所江蘇省四星級(jí)完中進(jìn)行了實(shí)地考察，四天驅(qū)車(chē)四千余里，行程緊湊。校長(zhǎng)萬(wàn)金陵說(shuō)：“不覺(jué)勞苦，不虛此行，收獲豐厚?！钡莱隽丝疾靾F(tuán)共同的心聲。

邗江中學(xué)高舉“有道德的教育”大旗，“不斷優(yōu)化教學(xué)課堂，全面開(kāi)放校園課堂，切實(shí)延伸社會(huì)課堂”等辦學(xué)模式；海安中學(xué)“營(yíng)造教師和諧成長(zhǎng)的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長(zhǎng)的機(jī)制，搭建教師健康成長(zhǎng)的平臺(tái)”等興校舉措；栟茶高級(jí)中學(xué)“弘揚(yáng)良好校風(fēng)育人特色，始終堅(jiān)持平民教育理念、長(zhǎng)期堅(jiān)持精致管理的策略、扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)的舉措”等治校方法，給我校赴江蘇名?？疾鞈]團(tuán)全體成員留下了深刻的印象。

考察中，校長(zhǎng)萬(wàn)金陵自始至終親臨第一線(xiàn)，下課堂，聽(tīng)報(bào)告，記筆記，做交流，看硬件，比軟件；走一路，看一路，聽(tīng)一路，想一路。萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)學(xué)校一定要有底蘊(yùn)，有品位，要有自己的特色，找準(zhǔn)自己的定位。萬(wàn)校長(zhǎng)特別重視文化立校方面的考察，他說(shuō)學(xué)校是有文化、有文明之地，文化建設(shè)是提升學(xué)校辦學(xué)品位的關(guān)鍵，抓文化建設(shè)就是抓住了強(qiáng)校的根本。萬(wàn)校長(zhǎng)談的最多的是養(yǎng)成教育，他說(shuō)教育無(wú)小事，管理無(wú)瑣事，學(xué)生的養(yǎng)成教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的強(qiáng)有力的保障，非下大力氣抓不可。

實(shí)地考察，是為了找差距，想對(duì)策，樹(shù)信心，迎挑戰(zhàn)，促發(fā)展。通過(guò)三天的考察，萬(wàn)校長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“慢進(jìn)則退，不快則廢，不進(jìn)則亡。”他堅(jiān)信九江三中會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，九江三中的明天會(huì)燦爛輝煌。