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分析不足找差距,凝心聚力提質(zhì)量
2022年5月16日 | 點(diǎn)擊數(shù):4031 | 【】【】【

  五月的風(fēng)情深意暖,和著春潮,伴著夏韻。2022年5月13日上午第二節(jié)課,在科技樓五樓小辦公室,全體初中英語(yǔ)老師齊聚一堂,共同分享和學(xué)習(xí)胡文能書記總結(jié)的教育心得,并對(duì)初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。會(huì)議由胡芬組長(zhǎng)主持。

  會(huì)上,胡芬組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了胡文能書記總結(jié)的《九江三中教師課堂“三十性”》和《“五者型”教師》。并提出胡書記對(duì)所有老師寄予的希望:教師唯有與時(shí)俱進(jìn)、不輟學(xué)習(xí),學(xué)而不厭,誨人不倦,不斷淬煉、沉淀,才能修煉成自己想要的模樣,變成更好的自己,辦好更高質(zhì)量的教育。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)都深受啟發(fā),這對(duì)每位教師今后的工作和學(xué)習(xí)都極具指導(dǎo)性和規(guī)范性意義!

   接下來(lái),胡芬組長(zhǎng)結(jié)合初中三位英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)李卉芬老師、鄧貝老師、蔡奕老師提供的各年級(jí)期中考試情況,分別從試題分析、各題得分率、各班均分、各班優(yōu)生均分等方面分析了初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)期中考試情況。針對(duì)考試薄弱環(huán)節(jié),大家共同查找原因,并提出了一些有針對(duì)性的建議:初一備課組的老師要注意充分激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;校本練習(xí)的設(shè)計(jì)要對(duì)學(xué)生的閱讀能力有所促進(jìn),同時(shí)要注重學(xué)生英語(yǔ)閱讀和跨文化交際能力的培養(yǎng);對(duì)于優(yōu)生能力的培養(yǎng)一定要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),養(yǎng)成良好的語(yǔ)言感覺,培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。初二備課組的老師在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時(shí),首先要讓學(xué)生讀準(zhǔn)音,反復(fù)讀單詞和詞組,并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記;進(jìn)行句型教學(xué)時(shí),要以小組合作等方式舉一反三,反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型;每個(gè)單元后都有一篇閱讀,在閱讀教學(xué)中,要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題,通過(guò)學(xué)生自讀文章找出其答案,在整體上感知文章內(nèi)容,而且講解文章時(shí),要注意生詞在句中的運(yùn)用、注意文章里出現(xiàn)的詞組,注意對(duì)關(guān)鍵句子的理解。初三備課組的老師盡管只剩下一個(gè)月左右的時(shí)間,但平常還是要對(duì)聽寫常抓不懈,具體可從聽寫固定搭配和詞組來(lái)幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶;應(yīng)重點(diǎn)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)性指導(dǎo),面批面改;多鼓勵(lì)學(xué)生,增加其信心,保持良好的考前狀態(tài);培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;在接下來(lái)時(shí)間可每天保持良好的朗讀習(xí)慣,形成良好的語(yǔ)感;在書面表達(dá)方面,幫助優(yōu)生積累高級(jí)詞匯和優(yōu)秀句式,打磨不落俗套的優(yōu)秀作文。

   本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半,初中英語(yǔ)組在教研組長(zhǎng)和三位備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,取得了一定的成績(jī),但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)過(guò)往,展望未來(lái);春華秋實(shí),不斷進(jìn)?。?/span>
(白吏青供稿,胡芬審稿)

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